¿Informes? 
Consultar bases
Grado Obtenido: Maestro en Educación
Modalidad: Mixto
Turnos: Sabado de 09:00 a 16:00 hrs.
Duración de la Licenciatura: 4 semestres.
Objetivo:
Formar profesionales capaces de comprender y entender la aplicabilidad de la cognición y la creatividad con amplios conocimientos en la didáctica educativa desarrollados a partir de una formación con sentido social y el desarrollo del pensamiento creativo del individuo.
Obtendrá una visualización crítica y vanguardista de las ventajas y desventajas de los diferentes modelos de enseñanza, y será capaz de ofrecer alternativas viables de la docencia para el fortalecimiento de la educación en nuestro país.
Al concluir la Maestría el egresado contará con:
- Un conocimiento sólido de los procesos involucrados en la construcción del conocimiento, así como el manejo de algunas estrategias tendientes a promover el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico en el alumno.
- Una actitud de compromiso, responsabilidad y autenticidad en su desempeño profesional, orientando la aplicación de sus conocimientos y habilidades al desarrollo tanto personal como de su entorno social.
- La capacidad para discernir sobre la técnica o estrategia más adecuada para la consecución de los objetivos de aprendizaje, a partir de las necesidades específicas de los alumnos.
- La habilidad de fomentar el autoaprendizaje y el trabajo en equipos, a partir del análisis crítico de los contenidos temáticos.
- La habilidad para promover una mayor vinculación entre los contenidos de aprendizaje y la practica. La habilidad de transformar el paradigma educativo tradicional y colocar al alumno como el eje central del proceso enseñanza-aprendizaje.
Los egresados de este programa podrán desempeñarse en:
- Dependencias educativas y centros escolares de cualquier nivel, realizando actividades académicas como el diseño e instrumentación de planes y programas que correspondan con las necesidades sociales de estos planteles.
- Podrán realizar tareas de docencia, asesoría, supervisión y gestión escolar en planteles educativos de los niveles básico, medio superior y superior; de igual manera podrán desarrollar propuestas que generen alternativas de solución a problemas del ámbito educativo en el que se desempeñan.
- Los egresados estarán capacitados para participar en la instrumentación y aplicación de proyectos educativos del sector público y privado y para brindar asesoría pedagógica a instituciones educativas, empresas, centros de capacitación, etc.
- Podrán participar en organismos oficiales y pivados dedicados a actividades de investigación educativa.
PLAN DE ESTUDIOS
2008
Especialidad en Educación
PRIMER CICLO
CAMPO: Perspectivas socio-políticas de la educación
- Política y reformas educativas
- Currículum de la educación básica
- Currículum de la educación media superior
- Currículum de la educación superior
- Relaciones culturales en el siglo XXI
SEGUNDO CICLO
CAMPO: Psicopedagógico
- Teorías del aprendizaje
- Comunicación y habilidades metacognitivas
- Barreras en el aprendizaje
- Modelos de Enseñanza y aprendizaje para el siglo XXI
- Fundamentos, desarrollo y evaluación del currículum
ESPECIALIZACIÓN EN INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PRESENCIAL
PRIMER CICLO
CAMPO: Perspectivas socio-políticas de la educación
- Política y reformas educativas
- Currículum de la educación básica
- Currículum de la educación media superior
- Currículum de la educación superior
- Relaciones culturales en el siglo XXI
SEGUNDO CICLO
CAMPO: Psicopedagógico
- Teorías del aprendizaje
- Comunicación y habilidades metacognitivas
- Barreras en el aprendizaje
- Modelos de Enseñanza y aprendizaje para el siglo XXI
- Fundamentos, desarrollo y evaluación del currículum
TERCER CICLO
CAMPO: Convergencia de medios en educación
- Modelos de enseñanza virtual y recursos de aprendizaje
- Evaluación de los aprendizajes en ambientes virtuales
- Diseño instruccional para la convergencia de medios
CUARTO CICLO
CAMPO: Intervención y gestión educativas
- Diagnóstico Educativo en aula presencial
- Proyectos de intervención educativa en aula presencial
- Evaluación de proyectos de intervención educativa en aula presencial
- Seminario de Titulación (Presencial)
Asignaturas o unidades de aprendizaje optativas
- Observación en el aula y su sistematización
- Evaluación de la docencia
- Modelos Actuales de gestión
- Desarrollo de habilidades directivas
- Experiencias de tutoría virtual
- Desarrollo organizacional
ESPECIALIZACIÓN EN INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PARA AMBIENTES VIRTUALES
PRIMER CICLO
CAMPO: Perspectivas socio-políticas de la educación
- Política y reformas educativas
- Currículum de la educación básica
- Currículum de la educación media superior
- Currículum de la educación superior
- Relaciones culturales en el siglo XXI
SEGUNDO CICLO
CAMPO: Psicopedagógico
- Teorías del aprendizaje
- Comunicación y habilidades metacognitivas
- Barreras en el aprendizaje
- Modelos de Enseñanza y aprendizaje para el siglo XXI
- Fundamentos, desarrollo y evaluación del currículum
TERCER CICLO
CAMPO: Convergencia de medios en educación
- Modelos de enseñanza virtual y recursos de aprendizaje
- Evaluación de los aprendizajes en ambientes virtuales
- Diseño instruccional para la convergencia de medios
CUARTO CICLO
CAMPO: Intervención y gestión educativas
- Diagnóstico Educativo para Ambientes Virtuales
- Proyectos de intervención educativa para Ambientes Virtuales
- Evaluación de proyectos de intervención educativa en Ambientes Virtuales
- Seminario de Titulación (Ambientes Virtuales)
Asignaturas o unidades de aprendizaje optativas
- Observación en el aula y su sistematización
- Evaluación de la docencia
- Modelos Actuales de gestión
- Desarrollo de habilidades directivas
- Experiencias de tutoría virtual
- Desarrollo organizacional
ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PRIMER CICLO
CAMPO: Perspectivas socio-políticas de la educación
- Política y reformas educativas
- Currículum de la educación básica
- Currículum de la educación media superior
- Currículum de la educación superior
- Relaciones culturales en el siglo XXI
SEGUNDO CICLO
CAMPO: Psicopedagógico
- Teorías del aprendizaje
- Comunicación y habilidades metacognitivas
- Barreras en el aprendizaje
- Modelos de Enseñanza y aprendizaje para el siglo XXI
- Fundamentos, desarrollo y evaluación del currículum
TERCER CICLO
CAMPO: Convergencia de medios en educación
- Modelos de enseñanza virtual y recursos de aprendizaje
- Evaluación de los aprendizajes en ambientes virtuales
- Diseño instruccional para la convergencia de medios
CUARTO CICLO
CAMPO: Intervención y gestión educativas
- Planeación institucional, estratégica y operativa
- Desarrollo de Proyectos de Gestión Educativa
- Evaluación de proyectos de Gestión educativa
- Seminario de Titulación (Gestión)
Asignaturas o unidades de aprendizaje optativas
- Observación en el aula y su sistematización
- Evaluación de la docencia
- Modelos Actuales de gestión
- Desarrollo de habilidades directivas
- Experiencias de tutoría virtual
- Desarrollo organizacional
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN