ORIGEN, CARACTERÍSTICAS Y ATRIBUTOS

Modelo Educativo

Para dar cumplimiento a su Misión Institucional, la Universidad Hernán Cortés se ha planteado un modelo educativo que sirva como base para el desarrollo de todas las acciones a emprender por los sujetos educativos vinculados al proyecto de la UHC, en su estructura retoma los elementos considerados en el Programa Veracruzano de Educación y Cultura 1999 – 2004 (PROVEC), impulsado por la Secretaría de Educación y Cultura, así como las particularidades que se derivan de nuestras intenciones educativas.

El modelo educativo se concibe como una propuesta sistemática de formación socio-profesional, que considera la generación y desarrollo de aprendizajes para la vida a través del dominio de conocimientos, habilidades, actitudes y valores acordes a las demandas de los diversos sectores y grupos sociales.

Ello implica que los esfuerzos de la UHC, no serán en esta propuesta dirigidos únicamente a la formación profesional para la inserción a los mercados laborales, sino, también a la formación de ciudadanos socialmente responsables.

Aquí; las aportaciones de la UNESCO relacionadas con el "aprender a aprender, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a convivir con otros cobra sentido".

Y aunque estas premisas aparecen en el modelo académico que se presenta más adelante, no le son exclusivas a éste, más bien funcionan como categorías permanentes a trabajar a lo largo y ancho de la formación profesional.

Ambos tipos de formación, social y profesional, que en el modelo educativo se traducen a metas o finalidades, requieren para su delimitación, de información que provenga de fuentes importantes: egresados, empleadores, especialista, medios de comunicación, documentos de desarrollo indicativo, colegios, asociaciones y de los sujetos aportantes (educativos) de la comunidad y de la propia institución.

La educación es asumida desde el PROVEC, como el medio que le permitirá a las mujeres y hombres de la región y del estado de Veracruz, lograr, coadyuvar con otras instancias, la transformación de la estructura social y con ello, contribuir a la disminución de las desigualdades sociales, al mejoramiento de los servicios, al fortalecimiento de la relación entre la escuela, el trabajo y la productividad, y al mejoramiento de la calidad de vida de los veracruzanos.

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